MENFC - Gab - Conseiller Ministre

Description de la mission

Fondé sur un accord intergouvernemental entre la France et le Gabon, le réseau des EPC connait une mutation en matière de gouvernance, établie dans le nouvel AIG. Le conseiller placé au sein du cabinet du Ministre, aura pour mission d’assurer la coordination du réseau et consolider son fonctionnement en cohérence avec les dispositions de l’AIG. Il assurera également le suivi du service du ministère dédié aux EPC en articulation étroite avec le Ministre, les autres membres du cabinet et les directions techniques du ministère.

Plus précisément, l’expert(e) assurera le suivi de la gestion administrative, financière et didactique de ce réseau de six établissements gabonais d’enseignement du premier degré homologués pour l’enseignement français à l’étranger :

Mise en capacité de fonctionnement des organes de décisions prévus à l’accord intergouvernemental AIG-EPC 2022-2027.
Identification des besoins dans le cadre d’une programmation architecturale, fonctionnelle et technique cohérente pour la rénovation des EPC présentée par le ministère chargé de l’Éducation nationale, maître d’ouvrage des travaux.
Lancement des travaux de réhabilitation des EPC (sur ACD) en maintenant l’activité scolaire ;
Mise en place des conditions de renouvellement des homologations des EPC.
Évolution du système éducatif du 1er degré gabonais à partir des outils pédagogiques et organisationnels développés au sein des EPC.
Meilleure prise en compte de l’égalité fille/garçon, du sport, de l’inclusion des personnes en situation de handicap, de la formation civique dans le système éducatif gabonais.

Par ailleurs, le Conseiller ou la conseillère accompagnera le ministère gabonais de l’Education nationale dans la mise en œuvre de sa stratégie de développement et assurera une veille active et la production de notes régulières, pour en faciliter le suivi par le Ministre et le poste.

Autorité directe sous laquelle travaillera l’ETI : Ministre en charge de l’Éducation nationale du Gabon et son directeur de cabinet.
Composition (effectif et fonctions) de l’équipe/service au sein duquel travaillera l’ETI : Cabinet du Ministre.

Description du projet ou contexte

Mandatée par le ministère français de l'Europe et des affaires étrangères (MEAE) pour la mise en place de l’expertise technique française sur financement MEAE, Expertise France recherche un/une conseiller(e) du ministre gabonais en charge de l’Education.

Parmi les particularités du système éducatif gabonais, figure un réseau d’écoles publiques dites conventionnées (EPC) qui propose pour le 1er degré un enseignement homologué français au Gabon et qui scolarise 2400 élèves dont 400 jeunes français dans 6 établissements (4 à Libreville, 1 à Port Gentil et 1 à Franceville). Un accord intergouvernemental (AIG) entre le Gabon et la France, signé en janvier 2022, organise la gouvernance partagée de ce réseau. Le projet consiste à accompagner la mise en œuvre de cet AIG, à consolider le fonctionnement du réseau en lien avec l’administration gabonaise, l’Association pour la promotion des écoles publiques conventionnées (APEPC – opérateur financier) et la Mission laïque française (MLF – opérateur pédagogique), accompagner la rénovation et la mise aux normes du bâti et développer un réseau d’écoles associées à ces EPC.

En outre, l’expert technique international (ETI) sera mobilisé par le Ministre pour accompagner le Gabon dans la mise en œuvre de la stratégie de développement du secteur éducation et sur tout sujet qui concerne le MEN gabonais en lien avec le modèle français d’éducation. Il sera notamment amené à promouvoir, auprès du MEN gabonais, l’égalité filles garçons, l’inclusion scolaire, le sport et la formation civique.
Profil souhaité

Qualifications :

Pédagogie et didactique.
Analyse et évaluation d’un système éducatif et de ses acteurs.
Analyse et identification des possibilités de développement d’un réseau d’établissements à programmes français.
Management, coordination de différents acteurs, animation d’équipes pluri-catégorielles, pluridisciplinaires et multiculturelles.
Liaison avec les parents d’élèves.
Conception de plans de formation, de plans d’action, de projets.
Recherche, mobilisation et mise en œuvre de financements.
Conseil en maîtrise d’ouvrage de travaux en site occupé.

La langue officielle du pays est le français.

Expérience professionnelle: Expérience d’encadrement à l’éducation nationale

Titulaire du MENJS / de préférence IA-IPR, a minima personnel de direction ou IEN du 1er degré avec une expérience de gestion de réseau éducatif ou d’établissement complexe, ayant exercé à l’étranger et si possible en Afrique subsaharienne.

Informations complémentaires

Principales tâches et résultats attendues:

Dans le cadre de ses missions, l’ETI accompagnera le Gabon dans la mise en œuvre de sa stratégie de développement du secteur Education:

Développer la coopération éducative entre le Gabon et la France : analyse de la stratégie gabonaise en matière d’éducation, identification et analyse des autres offres éducatives, propositions, développement de l’enseignement français homologué au Gabon.
Conseils techniques au Ministre en charge de l’Education nationale : présentation de dossiers techniques au Codir du ministère, interface avec les services centraux et déconcentrés du ministère, préparation de notes d’analyses et de textes juridiques et administratifs relatifs aux réseaux des Ecoles Publiques Conventionnées (EPC) et aux réformes à engager dans le secteur éducatif dans son ensemble.
Promouvoir dans l’éducation l’égalité fille/garçon, le sport, l’inclusion des personnes en situation de handicap, la formation civique

Il travaillera tout particulièrement à la consolidation du réseau des EPC du Gabon:

Participer au recrutement (avis conforme) et à l’accueil des enseignants, directeurs, et conseillers pédagogiques français des EPC : pilotage de la commission de recrutement des EPC, mise en place d’un livret d’accueil dans les EPC, organisation d’une formation d’accueil dans le système éducatif gabonais pour les nouveaux arrivants, définition d’un « vadémécum » des EPC, etc.
Assurer l’évaluation des enseignants, directeurs et conseillers pédagogiques des EPC : évaluations directes et évaluations dans le cadre du pilotage de la commission pédagogique d’évaluation des EPC.
Assurer l’organisation de la formation continue des enseignants : mise en place d’une stratégie de formation continue en lien avec les conseillers pédagogiques, identification d’un projet de formation des enseignants au Centre de Développement Professionnel (CDP) d’Abidjan de la MLF.
Renforcer les capacités du chef de service des EPC : conseil technique auprès de la Cheffe de Service des EPC en lien avec le Directeur de l’Enseignement Primaire, restructuration du service des EPC et mise en place d’un comité de direction des EPC.
Veiller au bon fonctionnement pédagogique, administratif et financier des EPC : conseiller le chef du service des EPC (suivi des transferts des élèves au sein du réseau des EPC, suivi des mutations des personnels et plus globalement, suivi RH au sein du réseau des EPC), préparation du calendrier des conseils d’école, suivi et analyse de renouvellement de l’homologation des EPC en lien avec l’APEPC et le service des EPC (vérification des rapports de rentrée, suivi des conditions sanitaires et de sécurité et livraison des PPMS, élaboration des projets d’école, suivi des activités pédagogiques complémentaires, organisation des élections des représentants des parents au conseil d’écoles, suivi des programmations et des emplois du temps, etc.), mise en place de la réforme de l’immersion des enseignants titulaires gabonais pour garantir leur accès au sein du réseau des EPC.
Accompagner la réforme de la gouvernance des EPC : accompagner la mise en œuvre de l’accord intergouvernemental des EPC entre la France et le Gabon signé en janvier 2022 et expertise auprès des différents organes de gouvernance.
Veiller au fonctionnement régulier de l’opérateur chargé de la gestion du réseau des EPC (APEPC) : mise en place du dialogue social en interface avec le ministère, mise en place d’une grille de rémunération transparente, rénovation des contrats d’embauche pour une meilleure lisibilité par les signataires, création avec l’opérateur gestionnaire de modalités administratives d’accueil des enseignants expatriés.
Diffuser les bonnes pratiques du système éducatif français: création d’un réseau opérationnel d’écoles publiques associées (EPA) aux EPC, identification des écoles PISE pouvant intégrer le réseau des EPA, travail préparatoire à la formation des directeurs des EPA.

Date limite de candidature: 03/03/2023.