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1. Titulaire d’un Master en sciences de l’éducation, technologies éducatives, communication multimédia, ou conception pédagogique. Une spécialisation en e-learning, ou production de contenus pédagogiques numérique est un atout.
2. Expertise démontrée en conception pédagogique multimédia et en production de supports éducatifs (vidéo, audio, interactifs) à destination d’acteurs publics ou non étatiques (OSC, collectivités, plateformes citoyennes, etc.), dans des contextes de renforcement des capacités.
Cette expertise a été acquise dans le cadre :
– soit d’une fonction de long terme (>10 ans) dans la production de contenus pédagogiques ou la coordination de dispositifs de formation numérique pour le développement local ou la gouvernance participative ;
– soit de trois missions de long terme (>1 an) ou huit missions de court terme (>15 jours) portant sur la conception et la réalisation de dispositifs pédagogiques multimédias appliqués à la gouvernance, la participation citoyenne ou la structuration d’acteurs territoriaux.
Les expériences réalisées devront permettre de démontrer des connaissances dans les domaines suivants ou assimilés :
ou assimilés :
Scénarisation pédagogique et narration visuelle pour concevoir des contenus engageants et accessibles ;
Traduction de contenus techniques en supports pédagogiques adaptés aux bénéficiaires ;
Maîtrise des environnements numériques et outils multimédias ;
3. Expérience professionnelle en Afrique subsaharienne (une mission longue de minimum 6 mois ou 4 missions courtes de 15 jours). Une expérience au Burundi est un atout.
4. Niveau de connaissance de la langue française (niveau C1).